Odobreni projekti za šole z najboljšimi praksami

Konec januarja letos je Fond odprta družba BiH objavil poziv osnovnim šolam, naj kandidirajo primere dobrih praks, ki so jih razvile in jih izvajajo v svojih okoljih. Cilj poziva je bil zbrati, promovirati in javnosti predstaviti inovativne in trajnostne šolske prakse, s katerimi se izboljšuje kakovost osnovnega izobraževanja v BiH, piše novinska agencija Patria.

Na razpis se je prijavilo 156 šol s projekti, ki so se nanašali na izboljšanje sodelovanja med šolo in starši, promocijo družbene pravičnosti ter spodbujanje učencev h kritičnemu mišljenju, ustvarjalnosti in raziskovanju.

Žirijo za selekcijo in izbor najboljših projektov so sestavljali: Dženana Husremović, članica upravnega odbora FOD BiH in profesorica na Filozofski fakulteti v Sarajevu, Beba Šarkinović, ravnateljica OŠ Džemaludin Čaušević (ena od 10 najboljših šol iz leta 2014), Zinaida Ilaria, direktorica Agencije za odnose z javnostmi ZPR, in Dženana Trbić, koordinatorica Programa za izobraževanje FOD BiH.

Merila, ki jih je upoštevala žirija, so bila: popolnost in jasnost prijave; skladnost z načeli danega področja; aktualnost prakse; obseg (ali se praksa uporablja na ravni enega ali več razredov ali celotne šole / več generacij); trajnost (ali gre za enkratno ali večkratno dejavnost ali je vključena v celotno delo šole in učne prakse); inovativnost; in kakovost.

Šole, ki so imele najboljše projekte, prihajajo iz vseh koncev Bosne in Hercegovine: Brčkega, Breze, Konjica, Goražda, Prijedora, Prnjavorja, Sarajeva, Semizovca, Trebinja, Tuzle in Vogošće.

Izbrani projekti bodo izvedeni v šolskem letu 2015./2016.

- Fond odprta družba BiH podpira in izvaja projekte, ki prispevajo k profesionalnemu in demokratičnemu razvoju bosanskohercegovskega izobraževalnega sistema, ter si prizadeva, da ta temelji na načelih, da je izobraževanje javna dobrina, na interkulturalizmu v izobraževanju, spoštovanju človekovih pravic in socialni pravičnosti - je izjavila Dobrila Govedarica, izvršna direktorica Fonda odprta družba BiH, ter dodala, da "kakovostno izobraževanje postavlja učenca in njegove potrebe v središče pozornosti ter hkrati dolgoročno stremi k izboljšanju celotne družbe".

Temeljne vrednote v izobraževanju vključujejo odgovoren pristop vseh izobraževalnih akterjev pri oblikovanju učnih načrtov in programov, zagotavljanje visokih standardov, ki jamčijo kakovostno izobraževanje, ter enako obravnavo vseh otrok med šolanjem.