Mašić: Bošnjaki v RS so državljani drugega reda

Težave bošnjaških otrok v manjšem bh. entitetu se nadaljujejo, oblasti v RS pa so šle še korak dlje, bosanski jezik imenujejo jezik bošnjaškega naroda. Damir Mašić, minister za izobraževanje in znanost FBiH, v intervjuju za bh. novinarsko agencijo Patria pravi, da je za rešitev te težave predvsem potrebna dobra volja.

Patria: Kakšen je trenutno položaj, po vaših informacijah, bošnjaških otrok v Konjević Polju in Vrbanjcih? Kaj je dejansko osnovni problem v manjšem bh. entitetu za otroke bošnjaške narodnosti?

Mašić: Čeprav so pravi naslov za odgovor na to vprašanje starši otrok beguncev v entiteto RS in Ministrstvo za izobraževanje in kulturo RS, moram izpostaviti nekaj dejstev. Težave beguncev, ne le v Konjević Polju in ne le v regiji vzhodne Bosne, segajo že v čas vrnitve na te prostore.

Konkretno, vse te težave pri uresničevanju pravice do izobraževanja otrok beguncev Bošnjakov v RS bi moralo rešiti pristojno ministrstvo v RS, ne da bi čakali, da se ogrozi šolsko leto, saj se je zavezalo, da jih bo rešilo že v preteklih letih. Gre za otroke bošnjaških beguncev v Konjević Polju in Vrbanjcih pri Kotor Varoši, katerim Ministrstvo za izobraževanje in kulturo RS tudi v tem šolskem letu ni dovolilo učenja bosanskega jezika, kot tudi drugih predmetov iz nacionalne skupine predmetov v okviru rednega pouka.

Dejansko Ministrstvo za izobraževanje in kulturo RS otrokom ne dovoljuje tistega, kar jim zagotavljata Ustava BiH in vsi veljavni zakoni, in to je, da svoj jezik imenujejo tako, kot želijo.

Vendar pa ignorantski odnos oblasti RS in uradna politika v manjšem bh. entitetu dokazujeta, da očitno ne želijo reševati te težave in s tem nadaljujeta kršiti temeljne človekove pravice in pravice otrok do izobraževanja.

Še posebej nekorektno se mi zdi, da se je minister Mutabdžija popolnoma oglušil na sodno odločbo iz Srebrenice, s katero mu je bilo naloženo uvedbo nacionalne skupine predmetov za učence v teh begunjskih naseljih.

Poleg tega bi lahko pristojne izobraževalne oblasti v manjšem bh. entitetu za reševanje vprašanj, ki se tičejo izobraževanja beguncev, našle dobre primere po celotni Federaciji Bosne in Hercegovine, saj je pouk za otroke beguncev srbske narodnosti organiziran v velikem številu šol v Federaciji BiH, oziroma v vseh šolah, kjer so starši zahtevali takšne rešitve.

Nespoštovanje sodnih odločb o začasnih ukrepih za uvedbo pravice do učenja nacionalne skupine predmetov v okviru rednega pouka za učence v Konjević Polju, ter javno izražanje stališča, da »te pravice nikomur ne dajejo, dokler se ista pravica ne zagotovi otrokom srbske narodnosti v Federaciji BiH«, potrjuje le dejstvo, da Ministrstvo za izobraževanje in kulturo RS ne namerava zagotavljati enakih pravic in enakega dostopa do izobraževanja učencem drugih konstitutivnih narodov, ampak le še naprej poskuša očitne in resne težave iz pristojnosti tega entiteta prelagati na drugega.

Ne glede na vse, bodo otroci iz Konjević Polja in Vrbanjcev učili svoj bosanski jezik, všeč se komu ali ne.

Patria: Kaj pomeni preimenovanje jezika iz bosanskega v jezik bošnjaškega naroda, boste glede tega kaj ukrepali in kaj konkretno?

Mašić: Ministrstvo za izobraževanje in kulturo RS, kljub zagotovilom mednarodnih konvencij in sporazumov, ter ustavnim in zakonskim pravicam, pa tudi sodnim odločbam v korist otrok in staršev, ne stori ničesar za odpravo diskriminacije. Dejansko je indolentni pristop zamenjan z zatiralskim stališčem in namerami, da se pravica do uporabe bosanskega jezika, zagotovljena z Ustavo BiH, postavi za tumačenje Ustave RS, v kateri piše, da se na območju RS uporabljajo jeziki bošnjaškega, hrvaškega in srbskega naroda. Po tej analogiji je tudi povsem neutemeljeno jezik, ki ga govorijo Bošnjaki v RS, poimenovan jezik bošnjaškega naroda, in jezik, ki ga govorijo Hrvati, jezik hrvaškega naroda. Simptomatično in zaskrbljujoče je, da je le jezik, ki ga govorijo Srbi, poimenovan srbski (ki se kot takšen uči v šoli), in ne jezik srbskega naroda. Torej, v samem tolmačenju in izvajanju ustavnih predpisov se odstopa od enotnega pristopa in odvisno od tega, o kom se govori, se za naziv jezika uporabljajo različiti kriteriji. Treba je zelo jasno povedati, da se diskriminacijski odnos do beguncev, pa tudi pripadnikov konstitutivnih narodov, ki so v manjšini v tem delu BiH, med drugim kaže tudi skozi odvzem pravice, da svoj jezik imenujejo tako, kot želijo in čutijo.

Patria: Kakšno sporočilo s tem dejanjem oblasti RS pošiljajo beguncem?

Mašić: Oblasti Republike Srbske s takšnimi odločitvami ne pošiljajo dobrih sporočil nobenemu državljanu v tem entitetu, še posebej pa beguncem. Ministrstvo za izobraževanje in kulturo RS se mora zavedati dejstva, da ni in ne sme biti ministrstvo samo enega naroda ter da takšna sporočila ne predstavljajo spodbude beguncem ali drugim državljanom in učencem, ampak nasprotno, kažejo na javno nespoštovanje pravic in svoboščin, zagotovljenih z ustavnimi in zakonskimi rešitvami. S takšnim pristopom se beguncem v manjšem bh. entitetu pošilja odprto sporočilo, da ne bodo imeli pravic, ki so jim zagotovljene z Ustavo BiH, kot tudi z mednarodnimi konvencijami, in da se lahko oblasti v tem delu BiH do njih zato obnašajo kot do državljanov drugega reda.

Patira: Ali je rešitev ustvariti posebne programe (ki se uporabljajo v FBiH) za otroke v RS? Obstaja kakšen drug način, da bi bošnjaški otroci uresničili svoje pravice v manjšem bh. entitetu?

Mašić: Pri uresničevanju človekovih pravic in izobraževanju ne bi smelo biti politike, vendar je očitno ona glavni problem in zaviralec vsega. Za reševanje vseh težav, tudi te, je potrebna le dobra volja, razumevanje in enako spoštovanje pravic vseh, kot tudi spoštovanje drugega in drugačnega. 

Vendar pa zaskrbljujoče dejstvo je, da več kot leto dni mednarodna skupnost, predvsem OHR, obrača glavo stran od te težave in nem je tiho. Mora ukrepati in se ne sme obračati stran, še posebej, ko so ogrožene temeljne človekove pravice in pravice otrok, saj na ta način le podpira zatiralsko politiko pristojnih izobraževalnih oblasti v RS.

Še naprej bomo vztrajali, da se to vprašanje reši na ravni BiH, vendar dokler do tega ne pride, mora pristojno ministrstvo v RS izpolniti svojo obveznost.

Spomnil bom, da je Zvezno ministrstvo za izobraževanje in znanost v sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in mladino Kantona Sarajevo in Islamsko skupnostjo v BiH v preteklem šolskem letu za otroke osnovnošolske starosti beguncev Bošnjakov v Konjević Polju, Novi Kasabi in bližnjih krajih zagotovilo in financiralo inštruktivni pouk in da bodo z istim, dokler bo obstajala potreba, nadaljevali financiranje v tem in katerem koli drugem kraju, kjer so osnovne človekove pravice kršene in onemogočene. Podoben model se teh dneh začenja izvajati tudi v Vrbanjcih. V tem primeru v sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport Zenijsko-dobojskega kantona in Islamsko skupnostjo, ki bo tudi v tem primeru odstopila svoje prostore za inštruktivni pouk.

Ne vem za druge, vendar mi nikoli ne bomo pustili samega nobenega otroka, kateremu je ogrožena kakršna koli pravica, tako tudi otrok beguncev v Konjević Polju in Vrbanjcih.