Bandić: Izobraževalni sistem Kantona Sarajevo pod krinko "reforme" spremenjen v polje parapolitičnih obračunov z nepodobnimi kadri

(Patria) - Pod krinko "reforme", ki jo izvaja Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje Kantona Sarajevo (KS), je izobraževalni sistem KS spremenjen v polje parapolitičnih obračunov z nepodobnimi kadri, meni poslanec Stranke za BiH v Skupščini KS Muamer Bandić.

Bandić poudarja, da "reforme" trenutno služijo le za predvolilno kadrovanje in pozicioniranje Naroda in pravice (NiP) pred prihajajočimi volitvami.

- Nesmiselni in kontraproduktivni nadzorni mehanizmi ter strogo birokratiziranje so razmeroma funkcionalen sistem spremenili v neproduktiven in brezperspektiven sistem, medtem ko je bila kompetenca in poklic prosvetnih delavcev degradirana.

Tisto, kar je nekoč temeljilo na bistvenem odnosu učitelj - učenec - starš - znanje - ocena, je danes zmanjšano na hladno administrativno obliko, brez vsake pedagoške substance.

Edini rezultat je obremenitev prosvetnih delavcev, ujetih v mrežo nejasnih in nesmiselnih pravilnikov, ki se uporabljajo delno in glede na politične potrebe - poudarja Bandić.

S tem so, nadalje navaja, prosvetnim delavcem dejansko odvzeta osnovna pedagoška svoboščina, profesionalna avtonomija, možnost inovacij in kreativnega pristopa k delu.

- Še posebej je zaskrbljujoče, da Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje KS, skupaj z Inštitutom za razvoj preduniverzitetnega izobraževanja KS, pri pripravi Zakona o vzgoji in izobraževanju ter številnih spremljajočih podzakonskih aktov sploh ni upoštevalo priporočil stroke, učiteljev, sindikatov in drugih relevantnih akterjev izobraževalnega sistema.

Rezultat takšnega pristopa je pravni kaos, poln nejasnih norm in popolne odsotnosti jasnih postopkov. Ta kaos nenehno povzroča resne incidente v osnovnih in srednjih šolah, vključno s fizičnimi napadi na učitelje, in grozi z nadaljnjo eskalacijo.

In vsakič, ko se soočimo s posledicami tega neracionalnega in neučinkovitega procesa, odgovorna ministrica vedno najde krivca v nekom drugem, s čimer celoten proces dodatno dehumanizira - poudarja Bandić.

Po njegovih besedah se vsak problem zmanjša na ministričino besedo o odgovornosti direktorja ene od šolskih ustanov. Pri tem ni jasno urejenega sistema, na podlagi katerega se ugotavlja odgovornost, niti v podzakonskih aktih ni postopkov za ugotavljanje odgovornosti za kakršen koli propust pri delu.

- Vse se zmanjša na to, da ministrica reče, da je prišlo do propusta, in to postane nesporna, sistemska dejstvo. Inštitut naknadno najde razloge, ki bodo zadovoljili formo, da bi bil vnaprej označen "krivec", po naročilu ministrice, "obsojen", torej razrešen.

Tudi v tem postopku odstranjevanja nepodobnih direktorjev ni pravnih standardov odgovornosti, določenih z zakonom ali pravilniki, temveč se ti vzpostavljajo ad hoc, od primera do primera in odvisno od želja ministrice in kadrovskih potreb njene stranke - podčrtuje Bandić.

Opozarja, da je Sedma osnovna šola na Ilidži postala ogledni primer te izprijene prakse, s katero se uničuje izobraževanje naših otrok.

- Ministrica trdi, da je Ministrstvo že oktobra, novembra in decembra 2025. leta opazilo nepravilnosti, natančneje ignoriranje strokovnih priporočil in izostanek večsektorskega sestanka, predvidenega s pravilniki, ter to vzelo kot osnovo za začetek pobude za razrešitev direktorja.

Vendar pa določena dejstva razkrivajo neresničnost navedenih trditev in kažejo na neverjeten absurd in končno nesramnost v tem primeru.

Po ugotovljenih nepravilnostih iz oktobra, novembra in decembra 2025. leta je Vlada Kantona Sarajevo na predlog ministrice Hota-Muminović 29. decembra 2025. leta imenovala aktualno direktorico šole za mandatno obdobje štirih let.

Torej, nepravilnosti pri delu šole so bile ugotovljene, preden je bila sedanja direktorica sploh imenovana na ta položaj, zdaj pa te "nepravilnosti" nenadoma postanejo osnova za njeno razrešitev.

Po logiki naše ministrice in njenega zasebnega ministrstva je ta direktorica očitno kriva že pred svojim rojstvom - pravi Bandić.

Žalostno je ocenil, da tukaj nihče ne vpraša, kako potem te "opažene nepravilnosti" niso bile ovira za njeno imenovanje? In kako je lahko nekdo odgovoren za nekaj, kar se je zgodilo pred njegovim imenovanjem?

- S tem izprijenim postopkom je bil ogrožen temeljni princip pravne odgovornosti, obstoj vzročno-posledične povezave med dejanjem in odgovorno osebo. In to v ministrstvu absurdov in pomanjkanja elementarne logike ni vse.

Najbolj problematičen vidik celotne zgodbe je dejstvo, da omenjena direktorica nima pravice izjasniti se o obtožbah, saj ne obstaja formalni postopek, v katerem se ugotavlja njena odgovornost.

Vse se zmanjša na to, da je tako reklo ministrstvo in da je tako rekel inštitut. Vrhunec pravne anarhije pa je, da sploh ni možnosti pritožbe ali ponovnega preizkusa odločitve.

To so verjetno ti "evropski" standardi, po katerih živi Kanton Sarajevo, kot nam je pred par leti "sporočil" takratni predsednik Naše stranke Edin Forto.

Ne vem, ali so voditelji Trojke sploh ozaveščeni, v kakšnem vzporednem vesolju živijo, vendar takšna praksa je zabeležena le v najtemnejših totalitarnih sistemih v zgodovini človeške civilizacije.

V vsakem urejenem pravnem redu celo sodišča postopajo skozi jasno opredeljene postopke. V sistemu izobraževanja Kantona Sarajevo se odločitev o nečiji odgovornosti začne in konča z voljo ene osebe, kantonalne ministrice za vzgojo in izobraževanje KS Naide Hota-Muminović.

Primer Sedme osnovne šole ni izoliran incident, temveč simptom globljega problema, reforme, ki je izobraževalni sistem obremenila z normami brez vsebine in postopki brez pravne varnosti.

"Reforma", ki bi morala prinesti boljše, sistemske rešitve in jasne, pozitivne predpise, je postala orodje, s katerim se rušijo institucije in pravni red, medtem ko se izobraževanje potiska na rob.

Vendar, bodimo realni, nič boljšega se ni moglo pričakovati, saj ministrica od samega začetka svojega mandata ne gradi sistema izobraževanja, temveč kult osebnosti.

Ne sprejema kritike ali odgovornosti, sistem obravnava kot sredstvo osebne moči, ne kot okvir, ki jo omejuje. Sebe predstavlja kot "rešiteljico" izobraževalnega sistema, učiteljev in njihovega poklica, medtem ko svoje katastrofalne odločitve, s katerimi uničuje kariere vseh, ki imajo drugačno mnenje, upravičuje z "višjim ciljem" - je zaključil v sporočilu Muamer Bandić.