Weltbank über Bosnien und Herzegowina: Defizite in Bildung und Gesundheitswesen gefährden die Zukunft der Einwohner

SARAJEVO, (Patria) - Ein Kind, das heute in Bosnien und Herzegowina (BiH) geboren wird, wird im Erwachsenenalter nur 58 Prozent seines produktiven Potenzials erreichen, das es mit einer vollständigen Ausbildung und voller Gesundheit erreichen könnte, heißt es in der neuesten Ausgabe des Human Capital Index (HCI) der Weltbank, der die Ergebnisse des Humankapitals weltweit vor der Pandemie misst. Dieser Prozentsatz liegt unter dem Durchschnitt der Region Europa und Zentralasien, aber über dem Durchschnitt der Länder mit höherem mittlerem Einkommen.

Humankapital umfasst das gesamte Wissen, die Fähigkeiten und das Wohlbefinden, das Menschen im Laufe ihres Lebens erwerben und das es ihnen ermöglicht, ihr Potenzial als produktive Mitglieder der Gesellschaft zu entfalten.

„Humankapital ist die wichtigste Ressource von BiH und von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung des Landes. Leider verliert das Land rapide sein Humankapital, da die Einwohner, insbesondere die Jüngeren, das Land auf der Suche nach besseren Möglichkeiten verlassen. Aber selbst für diejenigen, die bleiben, bedeuten Defizite in Bildung und Gesundheitswesen, dass fast die Hälfte der Produktivität während ihres Lebens verloren geht, da die Bildung ihnen nicht die notwendigen Kenntnisse für den Arbeitsmarkt vermittelt und die Gesundheitsversorgung ihnen kein gesundes und produktives Leben ermöglicht“, sagt Emanuel Salinas, Leiter des Büros der Weltbank in Bosnien und Herzegowina und Montenegro.

„Die COVID-19-Pandemie hat die Dringlichkeit von Maßnahmen zur Verhinderung des Verlusts von Humankapital nur noch erhöht. Wir wünschen uns, dass die Menschen in BiH ein gesundes Leben führen und ihr volles Potenzial entfalten können. Das ist erreichbar, aber wir müssen sofort handeln, um diesen negativen Trend umzukehren.“

Bei der Bewertung der Bildung in BiH zeigt der Bericht, dass Kinder im Durchschnitt bis zum 18. Lebensjahr 11,7 Jahre Schulbildung erwarten können. Berücksichtigt man jedoch die Lernqualität, entspricht dies nur 7,8 Jahren effektiver Bildung. Die Lernqualität ist für die Entwicklung des Humankapitals von größter Bedeutung. Das bedeutet, dass die Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens im Unterricht und in den Schulen im ganzen Land der Weg ist, das Humankapital zu steigern und das Wachstumspotenzial aller Schüler in Bosnien und Herzegowina zu ermöglichen. Um dies zu erreichen, ist es wichtig, dass das Land die Entwicklung der Bildung priorisiert.

Der diesjährige Bericht enthält auch eine Analyse der zehnjährigen Entwicklung des Humankapitals in 103 Ländern von 2010 bis 2020. Albanien, Aserbaidschan und Russland gehören zu den zehn Ländern, die weltweit die größten Fortschritte in den Bereichen Gesundheitswesen und Bildung erzielt haben.

Die Weltbank unterstützt Regierungen bei der Entwicklung langfristiger Lösungen für widerstandsfähigere, inklusivere Volkswirtschaften in der Zeit nach der Pandemie. In Bosnien und Herzegowina unterstützt die Weltbank den Gesundheitssektor durch die Finanzierung medizinischer Geräte, Verbrauchsmaterialien und Einrichtungen als Reaktion auf die COVID-19-Pandemie und prüft derzeit mit den Behörden Möglichkeiten zur Verbesserung der Leistung des Gesundheitssektors und der Qualität der Dienstleistungen.

Regionale Errungenschaften im Gesundheitswesen

Insgesamt sind die Gesundheitsergebnisse in der Region Europa und Zentralasien nach globalen Standards relativ gut. In den letzten 10 Jahren sind die Kindersterblichkeitsraten erheblich gesunken, wobei Aserbaidschan, Kasachstan und die Türkei den größten Rückgang der Kindersterblichkeit verzeichneten. Ebenso sind die Raten des Wachstumsrückstands bei Kindern erheblich gesunken, insbesondere in Albanien, Aserbaidschan, Nordmazedonien und der Türkei. Die Sterblichkeitsraten bei Erwachsenen sind ebenfalls erheblich gesunken, vor allem in Kasachstan, Russland und der Ukraine. Die Sterblichkeitsraten bei Erwachsenen sind jedoch in mehreren Ländern weiterhin hoch.

Regionale Ergebnisse im Bildungswesen

Die Ergebnisse der Grundbildung in der Region Europa und Zentralasien sind gemischt, obwohl die Leistung der Region nach globalen Standards gut ist. Im vergangenen Jahrzehnt sind die erwarteten Schuljahre gestiegen, wobei Aserbaidschan, Albanien, Montenegro, Polen und Russland die größten Fortschritte erzielten – hauptsächlich dank erhöhter Einschreibungen in die Sekundar- und Vorschulbildung. Die erwarteten Schuljahre sind jedoch in mehreren Ländern gesunken, darunter Bulgarien, Moldawien, Rumänien und die Ukraine. Die Bildungsqualität hat sich im Durchschnitt im vergangenen Jahrzehnt in der Region nicht verbessert. Bulgarien und die Ukraine gehören zu den Ländern, in denen ein Rückgang der Bildungsqualität zu verzeichnen war. Zu den Ländern, die Verbesserungen in der Bildungsqualität erzielt haben, gehören Albanien, Moldawien und Montenegro.

Global stellt der HCI-Bericht auch die Notwendigkeit einer besseren Datenerfassung fest, die es politischen Entscheidungsträgern in den Ländern ermöglichen würde, gezielte Unterstützung für diejenigen zu leisten, die sie am dringendsten benötigen. Der Human Capital Index der Weltbank betrachtet den Weg eines Kindes von der Geburt bis zum 18. Lebensjahr in kritischen Aspekten wie Überleben (von der Geburt bis zum 5. Lebensjahr); erwartete Jahre der Grund- und Sekundarbildung, angepasst an die Qualität; Wachstumsrückstand des Kindes; und Überlebensraten von Erwachsenen. Basierend auf Daten bis März dieses Jahres gibt der HCI für 2020 einen Ausgangszustand der Schlüsselparameter vor der Pandemie an, der bei Entscheidungen über Politik und Investitionen während der Erholung nach der Pandemie helfen kann.