Sind wir bereit für Online-Unterricht?

(Patria) - Die Isolation aufgrund des Coronavirus und der Online-Unterricht haben bei Eltern und Lehrern in ganz BiH zu Unsicherheit geführt. Die Angst der Eltern vor dem neuen Schuljahr und der Wiederaufnahme des Kontakts mit Gleichaltrigen ist offensichtlich, da die Kinder seit langem sozial distanziert sind. Noch größer ist die Angst davor, wie sich die Fortsetzung des Online-Unterrichts auf die Lebensqualität der Kinder auswirken wird.

Der Online-Unterricht brachte viele Herausforderungen und Unklarheiten mit sich, die Eltern und Lehrer im Gehen so gut lösten, wie sie es in diesem Moment konnten. Das neue Schuljahr rückt näher und es wird immer offensichtlicher, dass zahlreiche Kantone das Online-Modell des Unterrichts wählen werden. Sind wir bereit, mutig in das neue Online-Schuljahr zu starten?

Eine der Herausforderungen des Online-Unterrichts ist sicherlich der unzureichende soziale Kontakt zwischen den Kindern. Der Fokus liegt auf dem akademischen Erfolg der Kinder, während Geselligkeit, Spiel, Spaß und das Erlernen sozialer Fähigkeiten in den Hintergrund getreten sind. Um die Lücke des fehlenden physischen und für manche Kinder auch sozialen Kontakts zu überbrücken, beginnen Lehrer, verschiedene digitale Werkzeuge in ihrer Arbeit anzuwenden.

Erlernen von Lebenskompetenzen durch eine Online-Sommerschule für Eltern und Kinder

„Wir im Verein „DUGA“ sind uns jedoch bewusst, dass für die Eltern neben guten akademischen Leistungen auch ein qualitativ hochwertiges und erfülltes Leben des Kindes, dass es sich in der Schule und Gesellschaft zurechtfindet und in Zukunft seinen Platz auf dem Arbeitsmarkt findet, sehr wichtig ist. Deshalb haben wir eine Online-Sommerschule für Eltern und Kinder durchgeführt, in der wir in einer geschlossenen Facebook-Gruppe eine Reihe konkreter Werkzeuge und Strategien zur Entwicklung sozialer Kompetenzen bei Kindern angeboten haben.

Mehr als 40 Eltern erhielten Anleitungen, wie sie mit Kindern an der Entwicklung von Lebenskompetenzen arbeiten können: Aufbau guter Gewohnheiten, Zielsetzung, Entdeckung erfolgreicher Lerntechniken, Aufbau qualitativ hochwertiger Beziehungen zu Gleichaltrigen und Eltern sowie die Entwicklung von Selbstvertrauen“, heißt es in der Mitteilung.

Ihr Ziel ist es, die erfolgreiche Rückkehr in die (Online-)Klassenzimmer zu unterstützen, damit Sie sich in den neuen Arbeits- und Lebensbedingungen besser zurechtfinden und Kinder in der virtuellen Welt und im Online-Lernen unterstützen können.

„Mehr als 8.000 Erzieher, Eltern und Regierungsvertreter haben die Schulungsprogramme von DUGA besucht. Unsere Programme basieren auf langjähriger Erfahrung und Wissen aus den Bereichen Pädagogik, moderne Psychologie, Coaching im Bildungswesen und neurolinguistische Programmierung. Das Wachstum und die Entwicklung von DUGA wurden auch von CARE International Balkans im Rahmen des Projekts „Verbesserung sozialer Dienstleistungen durch Stärkung von NGOs in BiH“ unterstützt, das von CARE Tschechien und der Regierung der Tschechischen Republik finanziell unterstützt wird.

In einem energischen, stimulierenden, kreativen und positiven Umfeld haben Kinder und Jugendliche im Rahmen des Online-Programms die Möglichkeit, an 4 interaktiven Workshops von jeweils 90 Minuten teilzunehmen. Das Programm ist für die Entwicklung von Lebenskompetenzen konzipiert und findet vollständig online statt, sodass Kinder und Jugendliche von zu Hause aus teilnehmen können. Seit mehr als 25 Jahren engagiert sich „DUGA“ durch verschiedene Unterstützungsprogramme für Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrpersonal in ganz Bosnien und Herzegowina. Bis heute haben über 5.000 Kinder und Jugendliche an unseren Programmen teilgenommen“, heißt es in der Mitteilung.