Auch in diesem Schuljahr lernen kanadische Kinder über den Völkermord in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina

(Patria) - In Kanada hat das neue Schuljahr begonnen. Auch in diesem Schuljahr haben kanadische Kinder die Möglichkeit, über den Völkermord in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina zu lernen.

"Um künftige Generationen zu schützen, ist es von wesentlicher Bedeutung, dass es eine Bildungspolitik und Lehrpläne über die Gefahren der Völkermordideologie gibt. In diesem Sinne entwickelt das Institut für Genozidforschung Kanada seit mehreren Jahren Aktivitäten zur Untersuchung des Völkermords in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina in kanadischen Schulen.

So hatten die Schüler kanadischer Schulen in den letzten zwei Schuljahren die Möglichkeit, den Völkermord in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina zu studieren. Der Erwerb von Wissen über den Völkermord stellt eine effektive Methode dar, grundlegende moralische Fragen zu hinterfragen und menschliches Verhalten strukturiert zu erforschen. Das Nachdenken über diese Ereignisse hilft, ein Bewusstsein für die Werte des Pluralismus zu entwickeln und fördert die Akzeptanz von Vielfalt in einer pluralistischen Gesellschaft.

Dies ist sehr wichtig, nicht um das Ereignis zu relativieren – was geschehen ist, kann nicht geändert werden –, sondern um künftige mögliche Völkermorde zu verhindern, um zu verstehen, wie es in der menschlichen Gesellschaft überhaupt möglich war, dass Srebrenica geschah, und um mit diesem Wissen künftige derartige Ereignisse verhindern zu können. Der Völkermord in Srebrenica ist eine unbestreitbare gesellschaftliche und rechtliche Tatsache.

Am deutlichsten wird dies durch rechtskräftige Urteile internationaler Gerichte und des Gerichtshofs von Bosnien und Herzegowina bestätigt. Den Opfern des Völkermords in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina wird sehr aktiv und perfide die Falle einer Versöhnungskultur in Form einer „Kultur des Vergessens“ auferlegt. Ein umgekehrter gesellschaftlicher Prozess ist notwendig.

Die Pflege einer „Erinnerungskultur“ als Kultur der Wahrheit. Nur eine Erinnerungskultur als Kultur der objektiven historischen Wahrheit, die in den Schulbänken gelernt wird, ist ein Hindernis für die Produktion von Stereotypen über die Opfer des Völkermords. Wenn der Völkermord in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina problemlos in den Bildungspolitiken und Lehrplänen kanadischer Schulen vertreten sein kann, warum und weshalb gibt es dann keine Themen über den Völkermord in den Bildungspolitiken und Lehrplänen in Bosnien und Herzegowina?

Liegt ein „versteckter Lehrplan“ vor, mit dem den Opfern des Völkermords die Wahrheit kryptografisch verschleiert wird, mit dem Ziel des Vergessens, einer spezifischen Form des Memoricids, als eine der Voraussetzungen für einen neuen Völkermord? Wer und warum „verbietet“ es, dass in den Lehrbüchern Informationen über die rechtskräftigen Urteile internationaler Gerichte in Den Haag,

des Menschenrechtsgerichtshofs in Straßburg und des Gerichtshofs von Bosnien und Herzegowina erscheinen? Das internationale Expertenteam des IGK wird sich mit diesen bedeutenden Fragen befassen und Forscher, Überlebende, Opfer, Nachkommen von Opfern und Zeugen des Völkermords zusammen mit allen Freunden der Wahrheit und Gerechtigkeit mobilisieren, um eine kritische Masse der Öffentlichkeit für eine Änderung der Haltung des bosnisch-herzegowinischen politischen Establishments gegenüber der Bildungspolitik und den Lehrplänen über den Völkermord und andere Verbrechen zu bilden.

Bildung und Erziehung im Lernprozess sind wesentliche Bestandteile der Sozialisation, in der bestimmte Kenntnisse, Werte, Normen, Bräuche und Kultur im Dienste des Erinnerns und des dauerhaften Gedächtnisses erworben werden. Dies ist eine dauerhafte Verpflichtung der heutigen Generationen gegenüber allen Opfern des Völkermords in Srebrenica und Bosnien und Herzegowina", teilte das IGK mit.